کاهش قیمت اونس جهانی طلا

سردار احمدرضا رادان از راه اندازی دبیرستان‌های پلیس در تهران و ۶ استان دیگر خبر داد که با هدف تربیت نیروی متخصص و با نگاهی تمدنی طراحی شده‌اند. طبق گفته‌های وی، در جریان ثبت‌نام‌های این مدارس، بیش از ۲ هزار داوطلب برای دبیرستان پلیس تهران درخواست دادند که همگی در سطح الف بودند. از میان ۴۵۰ نفر پذیرفته‌شده، ۲۸۶ نفر معدل ۲۰ و حدود ۱۴۰ نفر معدل ۱۹/۵ به بالا دارند که این موضوع نشان‌دهنده سرمایه اجتماعی بالای پلیس است. وی تأکید کرد که این مدارس از پیشرفته‌ترین سامانه‌های دیجیتال و هوشمند بهره می‌برند تا شأن دانش‌آموزان حفظ شود. قرار است افتتاح رسمی این دبیرستان‌ها ظرف چند روز آینده انجام شود.

بزرگترین مجتمع پرورشگاهی ایتام خاورمیانه در شهر صدرا با اعتبار ۴.۵ همت در حال احداث است. مدیرکل اوقاف و امور خیریه فارس اعلام کرد که این مجموعه با نام حاج خلیل زالی ساخته می‌شود. زیربنای این پروژه بزرگ موقوفه بالغ بر ۴۲ هزار متر مربع است. عملیات اجرایی فاز دوم این مجتمع بزرگ به زودی آغاز خواهد شد. این پروژه با هدف حمایت همه‌جانبه از ایتام و کودکان بی‌سرپرست طراحی شده است. اعتبار مالی این طرح از محل موقوفات و کمک‌های خیرین تامین می‌شود. ساخت این مجتمع گامی بزرگ در راستای توسعه خدمات اجتماعی در منطقه به شمار می‌رود.

برنامه‌ریزی‌های تازه‌ای برای گسترش فضاسازی‌های نوین جهت ترویج فرهنگ ایثار و شهادت در استان خوزستان انجام شده است. مدیرکل بنیاد شهید و امور ایثارگران خوزستان از اجرای طرح نوین فضاسازی محیطی در فرودگاه بین‌المللی اهواز خبر داد. این اقدام به عنوان نخستین گام از یک زنجیره برنامه‌های فرهنگی اجرا می‌شود. هدف اصلی این طرح، ترویج فرهنگ شهادت در مبادی ورودی استان است. نقاط پرتردد شهری نیز زیر پوشش این طرح‌های فرهنگی قرار خواهند گرفت. مسئولان بر اهمیت زنده نگه داشتن یاد شهداء در فضاهای عمومی تاکید کردند. این برنامه‌ها در آینده نزدیک در سایر شهرهای استان نیز گسترش می‌یابد.

الگوی مدیریتی پیامبر اکرم(ص) بر پایه انسان‌محوری و شناخت ظرفیت‌های فردی بنا شده است. در این رویکرد، برخلاف مدل‌های سازمان‌محور، انسان به عنوان نقطه آغاز و پایان مدیریت شناخته می‌شود. پیامبر(ص) با شناسایی استعدادهای آشکار و پنهان، افراد را متناسب با توانایی‌هایشان در جایگاه‌های مناسب قرار می‌دادند. همچنین اعتماد به جوانان و توانمندسازی آن‌ها از ویژگی‌های بارز این سیره است، به‌گونه‌ای که سن مانعی برای مسئولیت‌پذیری نبود. این مدل با تمرکز بر آموزش و تفویض اختیار، به جای ایجاد ساختارهای شخص‌محور، به جانشین‌پروری و تربیت انسان‌های مستقل می‌پردازد.