ژیلا سعیدی، روانشناس، با اشاره به طبیعی بودن اضطراب جدایی در هفتههای نخست مدرسه، بر اهمیت آمادگیهای پیش از ورود به کلاس تأکید کرد. وی اظهار داشت که آمادگی کودک نباید صرفاً به مهارتهای ریاضی و خواندن محدود شود، بلکه باید شامل رشد اجتماعی، عاطفی و هوش هیجانی نیز باشد. طبق گفتههای او، آموزش استقلال در سه حوزه اصلی شامل احساس امنیت، مهارتهای اجتماعی و خودمراقبتی است. کودک باید پیش از مدرسه بتواند نیازهای شخصی خود را بیان کند، نوبت بگیرد و از مهارتهای پایه مانند استفاده از سرویس بهداشتی و مدیریت وسایل شخصی برخوردار باشد. سعیدی توصیه کرد که این آموزشها باید در قالب بازی و حداقل از یک یا دو سال قبل از شروع مدرسه آغاز شوند. هدف از این اقدامات، جلوگیری از احساس درماندگی، شرم یا تحقیر در کودکان در محیطهای آموزشی است.
